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19:50
- 专题六：口语交际与综合性学习的评价（义务教育小学语文课程标准解读）
- 2016-09-24
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36:15
- 专题六：信息技术与“写话”“习作”“口语交际”教学的创新（义务教育小学语文课程标准解读）
- 2016-09-24
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23:43
- 专题五：语文课程标准修订在哪些地方保持了“实验稿”的内容（义务教育小学语文课程标准解读）
- 2016-09-24
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22:48
- 专题五：怎样理解文章的一般阅读目标（义务教育小学语文课程标准解读）
- 2016-09-24
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27:32
- 专题五：口语交际教学和评价中的常见问题与对策（义务教育小学语文课程标准解读）
- 2016-09-24
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23:20
- 专题五：写作的评价（义务教育小学语文课程标准解读）
- 2016-09-24
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21:34
- 专题二：语文学业评价的基本原则（义务教育小学语文课程标准解读）
- 2016-09-24
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1:02:05
- 专题二：识字与写字教学改革的实施建议（义务教育小学语文课程标准解读）
- 2016-09-24
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16:26
- 专题二：根据阅读是对话的认识，师生双方在教学中如何定位（义务教育小学语文课程标准解读）
- 2016-09-24
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19:36
- 专题二：小学语文教师专业发展的现状（义务教育小学语文课程标准解读）
- 2016-09-24
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29:16
- 专题二：十年语文课程改革实验取得了哪些成效（义务教育小学语文课程标准解读）
- 2016-09-24
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26:15
- 专题二：“写话”、“习作”教学常见问题与对策（义务教育小学语文课程标准解读）
- 2016-09-24
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13:11
- 专题三：识字与写字的评价（义务教育小学语文课程标准解读）
- 2016-09-24
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12:53
- 专题三：怎样理解阅读能力的综合性特点（义务教育小学语文课程标准解读）
- 2016-09-24
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31:55
- 专题三：小学语文教师专业发展的途径（义务教育小学语文课程标准解读）
- 2016-09-24
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- 专题三：从课程改革的情况来看，有哪些问题需要我们进一步下大工夫（义务教育小学语文课程标准解读）
- 2016-09-24
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- 专题三：“写话”、“习作”的评价（义务教育小学语文课程标准解读）
- 2016-09-24
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21:38
- 专题七：课标对文学作品阅读的教学和评价有哪些要求（义务教育小学语文课程标准解读）
- 2016-09-24
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06:18
- 专题七：义务教育语文课程标准修订公布后，我们主要的后续工作有哪些（义务教育小学语文课程标准解读）
- 2016-09-24
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15:17
- 专题一：近十年来义务教育语文学业评价的进展与问题（义务教育小学语文课程标准解读）
- 2016-09-24
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