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31:11 - 各省区推荐课例展示：初中生物说课《情境化任务驱动的单元教学设计--以“生命的起源和生物进化”为例》云南（中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会）
- 2022-02-13
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30:58 - 各省区推荐课例展示：初中生物说课《节肢动物》陕西（中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会）
- 2022-02-13
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30:46 - 各省区推荐课例展示：初中生物说课《动物的运动》大通（中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会）
- 2022-02-13
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30:54 - 各省区推荐课例展示：初中生物说课《病毒》内蒙古（中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会）
- 2022-02-13
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33:47 - 各省区推荐课例展示：初中生物说课《病毒》天津（中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会）
- 2022-02-13
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17:19
- 09初中生物现场说课与答辩《珍惜这扇窗--认识眼和视觉的形成》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-03-23
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18:50 - 22初中生物现场说课与答辩《探寻陆地最成功捕食者--猫科动物的进化奥秘》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-03-23
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21:02 - 20初中生物现场说课与答辩《生物的生殖、发育与遗传》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-03-23
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19:48 - 16初中生物现场说课与答辩《人教版八年级下册：生物的遗传与变异--破解家庭性状的遗传“密码”》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-03-23
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22:40 - 14初中生物现场说课与答辩《血液和血管》单元教学设计（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-03-23
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46:18
- 初中生物01展示课：七年级《绿色植物与生物圈的水循环--绿色植物的蒸腾作用》（2019第六届全国基础教育课程教学改革研讨会暨深度学习教学改进项目成果交流会）
- 2022-03-27
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18:08
- 初中生物03说课：七年级第三章《绿色植物与生物圈的水循环--绿色植物的蒸腾作用》（2019第六届全国基础教育课程教学改革研讨会暨深度学习教学改进项目成果交流会）
- 2022-03-27
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14:26
- 初中生物04说课：七年级《绿色植物与生物圈的水循环--叶和水的离别与“再见”》（2019第六届全国基础教育课程教学改革研讨会暨深度学习教学改进项目成果交流会）
- 2022-03-27
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52:18 - 初中生物06专家点评与交流《绿色植物与生物圈的水循环》单元教学研讨（2019第六届全国基础教育课程教学改革研讨会暨深度学习教学改进项目成果交流会）
- 2022-03-27
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33:10 - 初中生物05互动交流（2019第六届全国基础教育课程教学改革研讨会暨深度学习教学改进项目成果交流会）
- 2022-03-27
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102:52 - 初中生物07学科沙龙活动（2019第六届全国基础教育课程教学改革研讨会暨深度学习教学改进项目成果交流会）
- 2022-03-27
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90:34 - 初中生物08学科深度学习专题报告《基于生物学科核心素养的深度学习：理论模型》（2019第六届全国基础教育课程教学改革研讨会暨深度学习教学改进项目成果交流会）
- 2022-03-27
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46:34 - 初中生物02展示课：七年级《绿色植物与生物圈的水循环--叶和水的离别与“再见”》（2019第六届全国基础教育课程教学改革研讨会暨深度学习教学改进项目成果交流会）
- 2022-03-27
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44:05
- 《Unit 6 Food and lifestyle reading》徐州【李亦卉】（2022年江苏省初中英语主题阅读云上研讨活动）
- 2022-12-27
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27:50
- 初中生物专场08专家点评（湖南省2022年中学生物学优秀教学案例展示观摩暨研讨活动）
- 2022-12-27
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