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- Seasons【何笑宇】（三等奖）（第六届SMART杯互动教学大奖赛小学英语获奖课例）
- 2015-02-21
- 何笑宇
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29:34 - 7点评与总结（广州市指向“教-学-评”一体化的四年级新教材单元整体教学展示活动）
- 2025-10-03
- 849 0
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11:40 - 17小学英语无生模拟试讲课例展示《Unit 7 What can I do？》【颜孟颖】（2023-2024学年衡阳市义务教育小学英语教学竞赛活动）
- 2025-09-14
- 颜孟颖
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1:19:09
- 专题报告《小学生英语阅读素养的培养与评价》【王蔷】（名思教研之课改十二年之小学英语课堂教学改革创新成果国际论坛）
- 2016-08-21
- 王蔷
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12:48 - 04小学英语无生模拟试讲课例展示《Unit 3 What colour is this balloon Part B & Part C》【郭洁】（2023-2024学年衡阳市义务教育小学英语教学竞赛活动）
- 2025-09-14
- 郭洁
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10:50 - 5小学英语说课：四年级上册《Unit 3 第四课时综合拓展课Make a Cooking Show (II)》（广州市指向“教-学-评”一体化的四年级新教材单元整体教学展示活动）
- 2025-10-03
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11:53 - 12小学英语无生模拟试讲课例展示《Unit 8 International Children’s Day Part D》【欧娟】（2023-2024学年衡阳市义务教育小学英语教学竞赛活动）
- 2025-09-14
- 欧娟
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44:23 - 2小学英语观摩课：四年级上册《Unit 3 第一课时How to Cook Noodles？》（广州市指向“教-学-评”一体化的四年级新教材单元整体教学展示活动）
- 2025-10-03
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09:21 - 11小学英语无生模拟试讲课例展示《Unit 4 The Mid-Autumn Festival iscoming Section D》【吴京芙】（2023-2024学年衡阳市义务教育小学英语教学竞赛活动）
- 2025-09-14
- 吴京芙
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39:36 - 23小学英语观摩课《Module 7 Unit 1 It’s Children’s Day today》（大连金普新区2024年青年教师优质课评选活动）
- 2025-10-01
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27:45
- 小学英语《No one saw the things like the artist》【张桂芳】（“千课万人”核心素养下的小学英语“发展课堂”研讨观摩会）
- 2018-11-28
- 张桂芳
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14:30 - 1小学英语四年级上册Unit 3 I’m the Chef Today！ 单元整体教学设计综述（广州市指向“教-学-评”一体化的四年级新教材单元整体教学展示活动）
- 2025-10-03
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35:54
- 04小学英语示范课《Unit 3 Where did you go？Part B Read and write》【张燕】（2024年新课标背景下云南省中小学外语教学名师学术研讨会）
- 2025-07-03
- 张燕
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22:12 - 3点评及讲座（小学英语基于“教-学-评”一体化的单元整体复习研讨活动）
- 2025-09-12
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52:44 - 1小学英语观摩课：PEP人教版英语三年级下册《Unit 1 Meeting new people--How can we be polite？B Read and write》（全市小学英语新教材骨干教师教学示范展示活动）
- 2025-09-09
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09:54 - 4小学英语说课：四年级上册《Unit 3 第三课时听说课Make a Cooking Show (l)》（广州市指向“教-学-评”一体化的四年级新教材单元整体教学展示活动）
- 2025-10-03
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40:33
- How many【陈茜】（三等奖）（第六届SMART杯互动教学大奖赛小学英语获奖课例）
- 2016-10-28
- 陈茜
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45:37 - 1-课例展示：外研社英语教材三年级第五单元《Unit 5 We are family--speed up》东昌府区团队（“新课标，新课程，新理念”小学英语教学研讨活动）
- 2025-09-07
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10:12 - 2小学英语说课：外研版新标准英语(一年级起点)六年级下册《Review B12 M6，B10 M4 Unit 1 & M8 Unit 2 A Great Present》（“双新”背景下小初衔接系列活动之课例展示活动）
- 2025-09-12
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51:37 - 3小学英语观摩课：四年级上册《Unit 3 第二课时How to Cook Dumplings？》（广州市指向“教-学-评”一体化的四年级新教材单元整体教学展示活动）
- 2025-10-03
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