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- 03专题分享《阅读理解能力的四层八阶模型介绍》【张烨】（2024年课改中国行公益师训会·北京海淀暨“基于学习进阶的六步备课思维模型”教学研讨会）
- 2024-06-29
- 张烨
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- 02专题汇报《立足学习进阶，实现教学评一体化》【李英杰】（2024年课改中国行公益师训会·北京海淀暨“基于学习进阶的六步备课思维模型”教学研讨会）
- 2024-06-29
- 李英杰
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12:02
- 01开幕式（2024年课改中国行公益师训会·北京海淀暨“基于学习进阶的六步备课思维模型”教学研讨会）
- 2024-06-29
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43:17 - 4日A会场02观摩课：六年级上册《狼牙山五壮士》【于明月】（2024年江苏省小学语文“新课标·新课堂”主题观摩研讨活动）
- 2024-06-06
- 于明月
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- 06活动小结【林红】（基于核心素养的小学英语课堂教学策略与方法行动研究项目主题教研活动）
- 2024-06-05
- 林红
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- 05专家总评及微讲座【王建平】（基于核心素养的小学英语课堂教学策略与方法行动研究项目主题教研活动）
- 2024-06-05
- 王建平
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- 04单元课时说课分享：北京版五年级下册《Unit 2 What do flowers do》【庄洁】（基于核心素养的小学英语课堂教学策略与方法行动研究项目主题教研活动）
- 2024-06-05
- 庄洁
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- 03单元课时说课分享：北京版四年级下册《Unit 5 Is May Day a holiday》【申宇凡】（基于核心素养的小学英语课堂教学策略与方法行动研究项目主题教研活动）
- 2024-06-05
- 申宇凡
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- 02课例展示：北京版五年级下册《Unit 2 What do flowers do》【刘唯为】（基于核心素养的小学英语课堂教学策略与方法行动研究项目主题教研活动）
- 2024-06-05
- 刘唯为
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- 01课例展示：北京版四年级下册《Unit 5 Is May Day a holiday》【温子东】（基于核心素养的小学英语课堂教学策略与方法行动研究项目主题教研活动）
- 2024-06-05
- 温子东
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