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27:52: 15教师培养《以“数”赋能向“新”而行--对初中数学创新人才指导教师培养的认识与实践》【周建英】（2024年浙江省初中数学新教材使用专题研训暨数学创新人才培养的专题研讨活动）; 2024-09-30; 周建英; 172 0

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