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本节课应该结合生活中的快与慢讲解速度，路程和时间简单的讲解就可以。对于公式应该让学生总结，只要着重讲其中的一个就可以了，其他的让学生课后去做。本节课的优势也很突出，例如速度单位的处理，结合生活谈速度，通过速度提升国家的自豪感。本节课还是提升的空间，老师的整体素质还有提升的空间。