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30:21 - 各省区推荐课例展示：高中生物说课《基因突变引起可遗传的变异》太原（中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会）
- 2022-02-13
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30:20 - 各省区推荐课例展示：高中生物说课《基因伴随染色体传递》浙江（中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会）
- 2022-02-13
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27:27 - 各省区推荐课例展示：高中生物说课《单元整体教学促进概念结构化--以复习课“生物的遗传”为例》乌鲁木齐（中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会）
- 2022-02-13
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31:38 - 各省区推荐课例展示：高中生物说课《单元整体教学促进概念的结构化--以《细胞的能量供应与利用为例》》铜陵（中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会）
- 2022-02-13
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32:48 - 各省区推荐课例展示：高中生物说课《《基因工程》项目式学习--利用基因工程技术定位“污水处理工程菌”》天津（中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会）
- 2022-02-13
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30:49 - 各省区推荐课例展示：高中生物说课《DNA是主要的遗传物质一轮复习课》辽宁（中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会）
- 2022-02-13
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30:26 - 各省区推荐课例展示：高中生物说课《DNA的复制》西安（中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会）
- 2022-02-13
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45:14 - 各省区推荐课例展示：高中生物观摩《核酸是遗传信息的携带者》新疆（中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会）
- 2022-02-13
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33:43 - 大会展示优秀课例展示：高中生物说课《探究环境因素对光合作用强度的影响》黑龙江（中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会）
- 2022-02-13
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28:10 - 大会展示优秀课例展示：高中生物说课《细胞的能量“货币”--ATP》甘肃（中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会）
- 2022-02-13
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29:22 - 大会展示优秀课例展示：高中生物说课《基于深度学习理论的教学实践--探究酶的化学本质和作用特性-》北京（中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会）
- 2022-02-13
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33:20 - 高中专场09高中生物教学研究课：高三《“细胞吸水和失水”实验的进一步探究》研讨交流与专家点评（第四届全国基础教育课程教学改革研讨会）
- 2022-02-27
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42:51 - 高中专场07高中生物教学研究课：高三《“细胞吸水和失水”实验的进一步探究》课堂实录（第四届全国基础教育课程教学改革研讨会）
- 2022-02-27
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20:01 - 高中专场08高中生物教学研究课：高三《“细胞吸水和失水”实验的进一步探究》授课教师说课（第四届全国基础教育课程教学改革研讨会）
- 2022-02-27
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22:14
- 10高中生物现场说课与答辩《适应是自然选择的结果》单元设计（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-03-23
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20:45
- 07高中生物现场说课与答辩《癌症与癌症治疗》单元教学设计（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-03-23
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21:36
- 08高中生物现场说课与答辩《单元主题：农作物提质增产的措施--以西瓜栽培为例》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-03-23
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19:50
- 05高中生物现场说课与答辩《走进酒的酿造世界》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-03-23
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20:48
- 04高中生物现场说课与答辩《可遗传变异及应用》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-03-23
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21:17
- 06高中生物现场说课与答辩《认识多样的果蝇突变体--“基因突变以及其他变异”单元设计》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-03-23
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