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课程标准解读远程研修课程(义务教育小学体育课程标准解读)

  • 推荐星级:  发行年份:2011  点击次数:2116   收藏此专辑
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专题一模块一:体育课程改革的基本方向得到充分肯定(义务教育小学体育课程标准解读)
2016-09-24
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专题一模块三:如何导入一堂体育与健康课(义务教育小学体育课程标准解读)
2016-09-24
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专题一模块二:关于体育与健康课程目标(义务教育小学体育课程标准解读)
2016-09-24
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专题一模块五:单元计划的价值(地位和作用)(义务教育小学体育课程标准解读)
2016-09-24
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专题一模块六:课程改革以来体育教师的专业化发展 (义务教育小学体育课程标准解读)
2016-09-24
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专题一模块四:设置体育学习目标(义务教育小学体育课程标准解读)
2016-09-24
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专题七:如何具体设计课时计划(义务教育小学体育课程标准解读)
2016-09-24
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专题三:促进体育教师成长的途径(义务教育小学体育课程标准解读)
2016-09-24
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专题三:关于目标引领内容(义务教育小学体育课程标准解读)
2016-09-24
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专题三:单元设计中的注意事项(义务教育小学体育课程标准解读)
2016-09-24
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专题三:如何在课堂上进行运动技能的教学(义务教育小学体育课程标准解读)
2016-09-24
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专题三:教学方法的选择与运用(义务教育小学体育课程标准解读)
2016-09-24
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专题三:教师和学生教与学的行为积极变化(义务教育小学体育课程标准解读)
2016-09-24
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专题二:体育课堂教学实践出现了新的积极变化(义务教育小学体育课程标准解读)
2016-09-24
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专题二:关于体育与健康课程内容(义务教育小学体育课程标准解读)
2016-09-24
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专题二:内容的选择与设计(义务教育小学体育课程标准解读)
2016-09-24
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专题二:如何在课堂上进行体能内容的教学(义务教育小学体育课程标准解读)
2016-09-24
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专题二:如何构建单元内容的要素(义务教育小学体育课程标准解读)
2016-09-24
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专题二:课程标准与体育教师的专业化发展(义务教育小学体育课程标准解读)
2016-09-24
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专题五:《课程标准》修订过程中引起关注的若干重要问题(义务教育小学体育课程标准解读)
2016-09-24
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