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北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动
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17:23
- 48小学语文现场说课与答辩《思维参与促对话 开放预测悟乐趣--统编版三年级上册第三单元》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-21
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19:53
- 49小学语文现场说课与答辩《探访人物内心 提升思维品质--统编版五年级下册第四单元》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-21
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24:21
- 04小学数学现场说课与答辩《在二维与三维的转化中培养空间观念--“长方体和正方体”单元整体设计》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-22
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18:09
- 01小学数学现场说课与答辩《感悟度量本质 聚焦量感发展--人编版二年级上册长度单位》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-22
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18:28
- 02小学数学现场说课与答辩《问题引领单元教学 多角度理解分数意义--北京版五年级下册第四单元“分数的意义和基本性质”单元教学设计与实施》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-22
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18:56
- 03小学数学现场说课与答辩《探究度量本质，培养学生度量思维--度量大观念下的“长度单位”教学设计》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-22
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21:04 - 09小学数学现场说课与答辩《“编”引思考 “悟”得推理--“数学广角--推理”单元教学设计》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-22
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18:09 - 06小学数学现场说课与答辩《创度量之尺，孕量感之魂--“测量”单元整体设计》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-22
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16:52 - 07小学数学现场说课与答辩《基于算理的一致性，类比迁移算法--北京版四年级下册第二单元“小数加减法”说课》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-22
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15:21 - 11小学数学现场说课与答辩《理解数量关系 发展模型意识--人编版四年级上册“数量关系”说课》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-22
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19:53 - 10小学数学现场说课与答辩《用变量的眼光观察世界 搭一座数学与现实的桥梁--北师大版六年级下册“正比例与反比例”说课》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-22
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21:38 - 36小学数学现场说课与答辩《活动积累经验 学科育人成长--人教版五年级上册“折线统计图”数说小康主题单元说课》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-23
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18:15 - 37小学数学现场说课与答辩《在抽象与联系中，促进理解与迁移--北师大版二年级上册第七单元“分一分与除法”》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-23
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16:57 - 35小学数学现场说课与答辩《北京版五年级下册第二单元“折线统计图”单元教学设计》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-23
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17:41 - 45小学数学现场说课与答辩《构筑思维链路 发展推理意识--“圆柱圆锥的体积”》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-23
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16:09 - 44小学数学现场说课与答辩《北京版二年级下册“收集数据”单元教学设计》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-23
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19:33 - 43小学数学现场说课与答辩《度量中探索算法 对比中感悟联系--人教版五年级上册“多边形面积”单元设计》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-23
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24:09 - 42小学数学现场说课与答辩《亲历数学化全程 促学生数学素养真实生长--“确认位置”单元的思考与实践》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-23
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17:29 - 41小学数学现场说课与答辩《北师大版一年级下册第四单元“有趣的图形”单元教学实践》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-23
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17:27 - 40小学数学现场说课与答辩《积累经验 感悟本质--“角的度量”单元教学思考与实践》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-23
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