快速导航
专辑信息
专辑名称：初中数学翻转课堂典型案例
推荐星级：
发行年份：
未知 点击次数：
1082
相关操作：
收藏此专辑
专辑简介
何谓翻转课堂？
翻转课堂译自“Flipped Classroom”或“Inverted Classroom”，也可译为“颠倒课堂”，是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生... [查看更多]
何谓翻转课堂？
翻转课堂译自“Flipped Classroom”或“Inverted Classroom”，也可译为“颠倒课堂”，是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。在这种教学模式下，课堂内的宝贵时间，学生能够更专注于主动的基于项目的学习，共同研究解决本地化或全球化的挑战以及其他现实世界面临的问题，从而获得更深层次的理解。教师不再占用课堂的时间来讲授信息，这些信息需要学生在课前完成自主学习，他们可以看视频讲座、听播客、阅读功能增强的电子书，还能在网络上与别的同学讨论，能在任何时候去查阅需要的材料。教师也能有更多的时间与每个人交流。在课后，学生自主规划学习内容、学习节奏、风格和呈现知识的方式，教师则采用讲授法和协作法来满足学生的需要和促成他们的个性化学习，其目标是为了让学生通过实践获得更真实的学习。
翻转课堂模式是大教育运动的一部分，它与混合式学习、探究性学习、其他教学方法和工具在含义上有所重叠，都是为了让学习更加灵活、主动，让学生的参与度更强。互联网时代，学生通过互联网学习丰富的在线课程，不必一定要到学校接受教师讲授。互联网尤其是移动互联网催生“翻转课堂式”教学模式。“翻转课堂式”是对基于印刷术的传统课堂教学结构与教学流程的彻底颠覆，由此将引发教师角色、课程模式、管理模式等一系列变革。 [隐藏简介]
专辑视频列表
-
45:42
2017-08-08
1931 30
-
1:04:09
2017-08-08
袁颜丰
1845 21
-
43:27
2017-08-08
1664 21
-
42:50
2017-08-08
安兴国
1590 9
-
42:21
2017-08-08
1515 2
-
39:38
2017-08-08
1436 8
-
47:08
2017-08-08
周长军
1418 21
-
2:07:40
2017-08-08
天津
1395 14
-
47:20
2017-08-08
丁书明
1334 13
-
45:09
2017-08-08
李小阳
1332 25
-
46:27
2017-08-08
郑诗山
1109 15
-
41:58
2017-08-08
唐芳玉
1097 12
-
40:14
2017-08-08
李平老师
1091 29
-
43:01
2017-10-29
1035 18
-
52:13
2017-08-08
张正超
961 27
-
49:42
2017-08-08
乔宝华
801 13
共16条数据/每页20条数据，共1页
首页
<<
1
>>
尾页
