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专辑名称：全国小学教学模式“示范课堂”体验课程研训会暨第四届小学“语文整体改革”实验研究威海年会
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发行年份：
2017 点击次数：
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全国小学教学模式“示范课堂”体验课程研训会暨第四届小学“语文整体改革”实验研究威海年会在锦华小学举行
6月7--9日，全国小学教学模式“示范课堂”体验课程研训会暨第四届小学“语文整体改革... [查看更多]
全国小学教学模式“示范课堂”体验课程研训会暨第四届小学“语文整体改革”实验研究威海年会在锦华小学举行
6月7--9日，全国小学教学模式“示范课堂”体验课程研训会暨第四届小学“语文整体改革”实验研究威海年会在锦华小学举行。威海市教育教学研究中心副主任吕朝阳、环翠区教育教学研究中心主任孙海英、环翠区教育教学研究中心小学部主任兼语文教研员夏克花，锦华小学陈玲校长、各学校语文分管领导及语文教师共300余人参加了此次活动。
活动开始，全体同学集体进行大型配乐经典诵读表演，受到在场老师一致好评。开幕式活动由李冰校长主持，威海市教育教学研究中心副主任吕朝阳老师发表讲话；锦华小学陈玲校长致辞，欢迎远道而来的同仁并对此次年会的成功举办表示热烈祝贺；陆恕老师作了题为《用活自能作文，轻松教好作文》的专题报告，指明了语文整体改革的发展方向；最后，锦华小学谷昭华副校长分享了学校语文整体课程改革的有效做法。
本次活动针对小学语文三个阶段、四个板块、五个策略、五个流程、六种方法，全方位展示语文整体改革阶段性成果及语文教学新思路。
课题组段正山老师执教作文课《童年趣事》，妙趣横生，深入浅出地阐释了习作教学的奥秘。现场21节精品课例，全方位展示了全国语文整体改革项目的实施与目标，折射出语文整体改革在学生不同阶段中的学习成长方向。
最后，段正山老师的专题报告《自能作文评改课的实施策略》，针对目前小学生习作的现实状况以及习作评价存在的一些问题，提出了更为全面的评价方法，增强了评价在促进学生习作发展的功能，给与会代表留下了深刻的思考。 [隐藏简介]
专辑视频列表
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2017-09-18
张红
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2017-09-18
颜永
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2017-09-18
刘辉
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