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专辑名称：2018年湛江市小学数学优质课展示活动
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发行年份：
2018 点击次数：
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同台竞技 一展风采——2018年湛江市小学数学优质课展示活动
为提高湛江市小学数学教师的数学素养和教育教学水平， 2018年12月26日、27日，由湛江市教育局教研室主办的“2018年湛... [查看更多]
同台竞技 一展风采——2018年湛江市小学数学优质课展示活动
为提高湛江市小学数学教师的数学素养和教育教学水平， 2018年12月26日、27日，由湛江市教育局教研室主办的“2018年湛江市小学数学优质课展示活动”在湛江市第二十五小学举行，来自全市13名教师同台竞技，一展风采，给全市小学数学教师奉上了一场精彩的教学盛宴。此次展示活动网络还同步直播，让更多数学老师通过网络直播观看。
参赛的13名教师在课堂中能聚焦核心素养，注重课堂创新，做到以学生为主体，创设情境，自主探究，合作交流，注重启发学生思维，发现规律，体会数学思想与方法，获得基本的数学活动经验。选手们或沉稳，或活泼，或亲切，或幽默，用独有的风格和智慧展现了数学魅力，诠释了自己对教学的理解，充分体现了教师们扎实的教学基本功和丰富的教育智慧。
1号，廉江市第十九小学王海清老师执教的《认识长方体》，让学生动作搭长方体框架等体验活动，从形象到表象，发展学生的空间观念。
2号，坡头区南三镇中心小学张惠珍老师执教的《认识图形》，让学生动脑思考，动手操作，找生活中标志表面的图形，闯关游戏等活动丰富学生对图形的认识，体会“面在体上”。
3号，湛江农垦局小学林韵老师执教的《长方体的认识》，注重所学知识与现实生活得密切联系，在动手操作，自主探索中，培养学生的空间观念，建构新知。
4号，徐闻县春蕾小学符庆梅老师执教的《认识图形》，播放《雪地里的小画家》巧妙地让学生说出视频中小动物们在雪地里画出了什么引出图形，再通过摸一摸、画一画、拼一拼等活动，让学生更直观认识图形，发展空间观念。
5号，湛江市二中海东小学周婷婷老师执教的《长方体的认识》，注重把三位一体有机结合进行教学，即教学数学知识（特征及其相互关系）、数学思想（集合思想）、数学方法（按顺序地观察、摸、数物体的方法）三者有机地结合起来，使学生既学数学知识，又学数学思想和数学方法。
6号，麻章北大附属实验学校陈诗老师执教的《认识图形》，教师当魔法师，通过有趣的魔法帮助孩子理解“面在体上”，开展超级魔法变变变活动，大大激发孩子们学习的热情。
7号，遂溪县遂城第四小学冯宇虹老师执教的《小兔请客——整十数加减整十数》，关注学生的思考过程。在探究整十数加减整十数的计算方法时，让学生独立思考的基础上，通过摆小棒和拨珠子的活动亲自感受计算方法，突破教学的重、难点。
8号，经济技术开发区第四小学李杨春老师执教的《长方体的认识》，搭长方体框架等实践活动，小组探究，让学生主动积极实践，体验，调节自己的策略，小组汇报，生生质疑，培养学生的空间观念。
9号，湛江市第二十八小学苏海凤老师执教的《认识图形》，通过摸一摸、描一描、猜一猜、数一数、说一说等活动，给学生提供充分的从事数学活动的机会，培养学生的动手能力，空间观念，让学生在玩中学。
10号，湛江市第六小学陈大二老师执教的《四边形分类》，依据学生的学习规律，从简单到复杂，循序渐进，通过让学生剪一剪、找一找、画一画，加深对四边形的认识。陈老师非常注重学生数学语言表达的准确性，适时的引导，总结时数学思想的巧妙渗透，为本节课锦上添花。
11号，坡头区第一小学邹洁老师执教的《分草莓——有余数的除法》，重视学生的动手操作、合作探究，学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数的除法。让学生当小老师，在生生答疑的过程中，真正明白算式的含义，渗透余数和除数的关系。
12号，雷州市幸福中学（小学部）李冬梅老师执教的《面的旋转——认识圆柱、圆锥》，注重联系生活实际，由实物抽象出几何形体：圆柱和圆锥体，引导学生对照模型和图形，在头脑中形成圆柱和圆锥的表象，通过观察、比较、交流等活动，进一步探索圆柱的特征，帮助学生形成空间观念。
13号，吴川市城建小学黄庆军老师执教的《长方体的认识》，教学中进行手脑并用的操作活动，让学生的多种感官参与活动，从观察、触摸、数一数、量一量、比一比等活动中让学生充分参与，自始至终参与到整个探究新知的过程中，去发现规律，发展空间观念。
活动最后，湛江市教研室小学数学教研员张金丽老师小结。她对本次参赛教师的展示给予充分肯定，希望教师们能继续从课堂细节、问题生成处入手，给学生充分思考的空间与时间，拓宽教学思路，提高教学能力和课堂效率。
此次湛江市小学数学优质课交流活动，为广大一线教师搭建了展示教学技艺和互相交流学习的平台，进一步深化了核心素养理念下的小学数学课堂教学改革，促进了全市小学数学教师的专业素养提升。 [隐藏简介]
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黄庆军
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