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专辑名称：初中物理创新实验评析（光学）
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发行年份：
2020 点击次数：
1935
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专辑简介
初中物理创新实验评析—光学
物理学是一门建立在实验基础上的科学，在教学中要充分体现实验的教学功能，就必须根据教学实际进行实验创新。然而，实验创新并非简单意义上的自制教具，它具有丰富的内涵... [查看更多]
初中物理创新实验评析—光学
物理学是一门建立在实验基础上的科学，在教学中要充分体现实验的教学功能，就必须根据教学实际进行实验创新。然而，实验创新并非简单意义上的自制教具，它具有丰富的内涵，从设计思想到演示手段，从设备组装到自制教具，从实验步骤到演示技巧，在实验的每一个环节都包含创新的内容。实验创新要以提高学生能力和素质、提高教学效率为宗旨，以突出教学重点、突破教学难点为目的，以原有实验之不足或教学过程中出现的新问题为突破口，实验创新更要求教师有良好的实验素质，要有思维的灵活性，在解决问题时打破常规，多方位思考，大胆提出各种创造性设想。实验创新既有教师对实验设计的创新，又有组织实验方法的创新，它还可以引导学生进行创新，是培养学生观察、思考和分析问题能力的一种物理教学方式。我们这个专题的培训，就是想利用微课程，通过评析创新实验的方式，使学员们了解物理实验创新的基本原则、实验创新的基本方法，掌握中学物理实验创新的基本技能，并能在教学中不断创新，灵活应用实验，更好地提高课堂教学的实效性。
本期讨论的题目是探究平面镜成像规律。
带着问题看课程
一、 结合案例，说说可以从哪些方面进行实验创新？
二、 根据自己的学习体会，谈谈实验创新的原则是什么？
三、 （具体课中的问题）你认为在探究平面镜成像的实验中，镀膜的玻璃板选择厚的好还是薄的更好？请谈谈理由，有条件自己动手尝试一下。
四、 举出一个具体的实验创新案例，说一说它在课堂教学中是如何突破教学难点的。
五、 选择一个实验创新案例，自己尝试作出评价。
六、 请设计一个创新物理实验，然后谈谈自己的设计想法。 [隐藏简介]
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