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专辑名称:“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” --加强数学知识间的联系性,发展学生的理性思维主题教研活动
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发行年份:
2020 点击次数:
279
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专辑简介
加强数学知识间的联系性,发展学生的理性思维 “基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究”
在新高考、新课标、新教材、新课堂、新评价的多重背景之下,中国教研网联合高中数学新教材主编章建... [查看更多]
加强数学知识间的联系性,发展学生的理性思维 “基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究”
在新高考、新课标、新教材、新课堂、新评价的多重背景之下,中国教研网联合高中数学新教材主编章建跃博士及其专家团队,共同启动实施“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究”项目。该项目以“理解数学,理解学生,理解技术,理解教学与评价,混合式伴随教研”为关键词,依托中国教研网开发的“互联网+教研”平台,与高中新教材的应用和数学课堂教学同步,开展为期三年的线上线下混合式伴随式教研,积极探索高中数学教学中发展学生数学学科核心素养的策略与方法。
2020年3月25日,项目将进行本学期第二次主题教研活动,以《7.3.1 复数的三角表示》为载体,围绕“加强数学知识间的联系性,发展学生的理性思维”展开研讨。无法现场参与的老师,不要遗憾。
一、活动主题
加强数学知识间的联系性,发展学生的理性思维
二、教学内容
人教A版普通高中教科书·数学必修第二册第七章7.3.1 复数的三角表示。
三、活动时间
2020年3月25日,14:00~17:30。
四、同课异构承担学校
东北师大附中朝阳分校
山东省青岛市莱西二中 [隐藏简介]
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