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专辑名称：青岛市小学语文召开基于“言语·思维”能力发展的单元整体教学研讨会
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发行年份：
2023 点击次数：
247
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专辑简介
关联要素·整合任务·融合读写——青岛市小学语文召开基于“言语·思维”能力发展的单元整体教学研讨会
清风褪夏色，秋意上枝头。为贯彻落实义务教育语文新课标精神，加强语文教学的连贯性与... [查看更多]
关联要素·整合任务·融合读写——青岛市小学语文召开基于“言语·思维”能力发展的单元整体教学研讨会
清风褪夏色，秋意上枝头。为贯彻落实义务教育语文新课标精神，加强语文教学的连贯性与进阶性，打通素养型课堂与传统教学模式的壁垒和盲区，实现从“教”到“学”的转变，2023年9月21日，“青岛市小学语文基于‘言语·思维’能力发展的单元整体教学研讨会”在青岛市即墨区第一实验小学举行。此次会议邀请青岛市小学语文教研员崔志钢老师和各区市语文教研员，来自各区市骨干教师近300人参会。
课例观摩
即墨区华山路小学纪晶晶老师展示了四年级上册第三单元的精读课文《爬山虎的脚》。纪老师设置了“出版班级观察日记专刊，争当观察小达人”这一真实的任务情境，采用逆向设计，基于学生在观察记录中出现的问题，精准分析学情，确立学习目标。课上，纪老师主要设置了两个活动：“绘出‘脚’的模样——画一画”和“再现‘脚’的生长——演一演”，引领学生在实践活动中品读语言文字，不断深入文本，从而感受作者连续细致的观察，体会作者准确生动的表达。
莱西市香港路小学张芬芳老师展示四年级上册第三单元课例《蟋蟀的住宅》。张老师围绕着“争当蟋蟀家族代言人”这一情境任务，课时目标清晰，设计了“基础过关，赢取代言资格”“选择设计图纸，明确住宅结构”“发现设计智慧，夸夸住宅”三个学习任务，引导学生感受作者法布尔连续细致的观察。通过解读蟋蟀住宅的特点，发现住宅背后隐藏的优点，夸夸蟋蟀的设计智慧，通过联想想象、分析比较，切实提升了学生的思维能力和语言运用能力。张老师从学生的语文生活实际出发，创设丰富多样的学习情境，设计富有挑战性的学习任务，促进学生自主、合作、探究学习。
即墨区第一实验小学栾春蕾老师展示四年级上册第三单元的习作课《学写观察日记》。课前，栾老师指导学生对身边的事物进行连续细致的观察，并做好观察记录；课上，采用归纳法教学，引导学生回顾、梳理在精读课文中习得的方法，通过辨析观察记录与观察日记的区别，进一步明晰观察日记的对象、习作目标和表达方法。栾老师一步步为学生搭建习作支架，创设具体可操作的评价标准，引领学生以观察记录为基础，将事物的主要变化写下来，做到表达准确、生动，并融入自己的心情和感受，学生在真实的写作情境中发生了看得见的变化。
论坛沙龙
三节课例后，磨课团队进行论坛交流，解析了本单元的整体设计思路，意在通过引导学生“体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察”，达成“连续观察，学写观察日记”的习作要求，将单元整体学习任务定为：出版“班级观察日记专刊”，争当“观察小达人”。在单元整体教学视角下，通过创设一个个相互关联的学习任务，引领学生拾级而上，达成教学目标。
经验交流
莱西市香港路小学的王珊老师分享经验《多元化预设，构建语文生成课堂》，从预设诵读方法、预设有效问题、预设可能质疑、预设拓展文本四个方面介绍了预设在课堂的应用，分析了预设和生成之间的关系，为提升语文课堂的教学效果提出了有效建议。
莱西市济南路小学杨雪老师做经验交流《让学习情境成为撬动语文学习任务群的支点——新课标下教学情境设置的思考与实践》。杨老师分享了在教学实践中探索出的情境任务设计的三种类型：抛锚式、脚手架式、拓展式，在如何创设有意义的学习情境，提高情境创设质量等方面提出了可行性的建议。
即墨区长江路小学杨燕老师分享经验《研习作体系 探教学策略》，针对习作教学中存在的主要问题，研究部编教材的习作体系，纵向梳理习作编排序列，探索习作单元教学策略——精读课文学习方法，交流平台提炼梳理，习作例文灵活感知，重点分析了习作例文的教学价值及评价量规的积极作用，对我们的习作教学具启发意义。
专家互动
青岛市小学语文教研员崔志钢老师主持互动交流环节。参会老师表达了自己的真实看法，对学习任务群的疑问，对单篇教学的定位，对教学策略的选择等，现场互动回应并作出点评，研讨中强调要守正创新，积极探索新课标理念下单元整体教学的新思路、新方法，努力实现从教师“教”到学生“学”的转变，扣紧语言文字的建构与运用这个总核心，让学生在积极的语文实践活动中学习和发展，真正提升学生的语课程核心素养。
时代越是发展，语文越是迸发出更强的活力与新意。把握语文教育的本质，聚焦“课堂”“课标”“教材”“教研”，实现育人方式新变革，语文之路风光无限。愿我们在路上，不断探索，持续生长！ [隐藏简介]
专辑视频列表
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39:47
2023-10-23
栾春蕾
328 0
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38:10
2023-10-23
纪晶晶
316 0
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42:56
2023-10-23
张芬芳
286 0
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