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专辑名称：2021年全国中小学班主任基本功和思政课教师教学基本功展示交流活动
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发行年份：
2022 点击次数：
402
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专辑简介
关于开展2021年全国中小学班主任基本功和思政课教师教学基本功展示交流活动的通知
各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局：
为学习宣传贯彻习近平总书记“七一... [查看更多]
关于开展2021年全国中小学班主任基本功和思政课教师教学基本功展示交流活动的通知
各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局：
为学习宣传贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神，落实立德树人根本任务，展示新时代中小学班主任和思政课教师队伍的综合素质、专业水平和育人能力，进一步提高中小学班主任和思政课教师教育教学水平，经研究，决定组织开展2021年全国中小学班主任基本功和思政课教师教学基本功展示交流活动。
一、主要目的
通过组织开展中小学班主任基本功和思政课教师教学基本功展示交流活动，推动各地加强班主任队伍和思政课教师队伍建设，发挥班主任和思政课教师在落实立德树人根本任务中的骨干作用，强化师德师风、教育教学、带班育人、家校协同等方面能力，推动新时代中小学思政课改革创新，不断提高中小学校德育工作水平。
二、组织安排
第一阶段，活动部署。7月，各省份按照《2021年全国中小学班主任基本功展示交流活动方案》《2021年全国中小学思想政治理论课教师教学基本功展示交流活动方案》要求(附后),组织开展基本功展示交流活动。
第二阶段，省级推荐。8—11月，各省份按照要求遴选推荐教师参与两项基本功展示交流活动。11月10日前，以省级教育部门为单位，将推荐材料统一上传至国家教育资源公共服务平台。
第三阶段，专家评审。11—12月，教育部将组织基础教育领域相关专家对各地报送材料进行评审。
第四阶段，展示交流。教育部将公布展示交流活动的典型经验和案例，适时组织展示交流活动总结。
三、工作要求
(一)高度重视。各地要以“七一”重要讲话精神为指导，将组织开展班主任基本功和思政课教师教学基本功展示交流活动，作为推进思政课教学改革、加强和改进学校德育工作，促进基础教育高质量发展的一项重要举措，纳入重要议程安排，加强部署谋划，完善政策举措，强化组织保障，认真细致做好各项工作。
(二)精心组织。各地要研究制订活动的具体方案，明确时间安排和责任人，充分发挥教研部门作用，积极调动教师参与的积极性，形成层层组织开展的良好局面。各省份根据分配名额推荐参与教师；明确1名工作联系人，负责协调相关工作；推荐2名教研员，加强对本省两项基本功展示交流活动的业务指导。
(三)严格把关。各地要完善展示交流活动的推荐标准和程序，坚持严格把关，精心遴选。参与展示教师资格及所有材料的真实性，由省级教育行政部门负责核查把关。参与教师提交的所有文字和视频材料须为本人原创，不得违反国家相关法律法规，不得侵犯他人知识产权。如引起知识产权异议或其他法律纠纷，责任由展示教师个人承担。对于所有报送材料，均视为教师同意对相关内容进行展示交流。
(四)规范开展。各地在安排部署开展活动时，要严格落实国家和地方关于新冠肺炎疫情防控的有关要求，在活动的各场所、各岗位、各环节严格规范开展相关活动。要坚持公益性，杜绝将展示交流活动表演化、商业化，防止任何机构和个人借机开展商业宣传活动。
四、其他事项
(略)
附件：1.2021年全国中小学班主任基本功展示交流活动方案
2.2021年全国中小学思政课教师教学基本功展示交流活动方案
附件1 2021年全国中小学班主任基本功展示交流活动方案
为落实立德树人根本任务，提升中小学班主任的专业能力和带班育人水平，特制定本方案。
一、活动目的
推动各地各中小学校加强班主任队伍专业化建设，发挥班主任在落实立德树人根本任务中的骨干作用，提高班集体建设、学生成长指导、家校协同等方面基本功，切实增强班主任的职业认同感、荣誉感、责任感。
二、展示交流内容
展示交流内容以弘扬师德师风、展现专业素养、彰显人格魅力为重点，分为育人故事、带班育人方略和主题班会三部分。
（一）育人故事
1.内容要求
以爱岗敬业、价值观教育、班级管理、师生沟通、家校共育等为切入点讲述自身工作中的育人故事，结合新时期学生成长过程中的新情况、新变化，彰显班主任人格魅力，体现班主任的专业素养和教育情怀。
2.材料要求
（1）育人故事文本。主题明确、情节完整、结构合理，以第一人称撰写，能够激励人心、引发共鸣。2000字左右。（2）育人故事视频。视频应与文本主题一致，以讲故事形式呈现，画面和声音清晰，以第一人称流畅叙述。时长5~10分钟。
（二）带班育人方略
1.内容要求
以学生思想品德教育为重点，通过班集体建设达成育人目标，梳理并总结班主任带班过程中的育人理念、思路和具体做法，做到成体系、有特色、有创新、有实效。
2.材料要求
（1）带班育人方略文本。包括育人理念、班情分析、班级发展目标、实践做法、特色和成效等内容。理念遵循育人规律，目标符合学情、明确具体，实践做法体现系统性和针对性，特色突出、可操作性强。5000字左右。
（2）带班育人方略视频。围绕文本内容，以第一人称展示班级育人工作，将音视频素材等相关材料按照方略文本结构进行梳理，突出班级建设的育人特色。时长5~10分钟。
（三）主题班会
1.内容要求
落实《新时代爱国主义教育实施纲要》《中小学德育工作指南》等文件要求，开展爱党爱国、中国特色社会主义和中国梦、国情和形势政策、中华优秀传统文化等方面教育，引导学生践行社会主义核心价值观，树立正确的理想信念，养成良好的思想品德和行为习惯。
2.材料要求
（1）主题班会设计文本。主题鲜明（题目自拟）、目标明确、准备充分，内容紧扣主题，形式新颖、多样，注重学生体验感和参与度。文本结构至少包括：班会题目、背景分析、班会目标、班会准备、班会过程、班会后延伸教育活动设计、班会反思等。5000字左右（撰写格式参见模板）。
（2）主题班会实录视频。小学不超过40分钟，中学不超过45分钟。
三、展示交流教师要求
中小学校（不含中职学校）在岗在编班主任，累计担任班主任5年以上（含5年）。鼓励省级名（优秀）班主任、获得省级或区域内班主任基本功展示（比赛）荣誉的班主任等报名参与。
每省份推荐7人参与展示交流活动，其中小学3人、初中2人、高中2人。
四、材料报送
(略)
附件2 2021年全国中小学思政课教师教学基本功展示交流活动方案
为落实立德树人根本任务，深化思政课改革创新，充分发挥中小学思政课铸魂育人功能，特制定本方案。
一、活动目的
推进中小学思政课课堂教学改革创新，全面展示中小学思政课教师思想政治素质、学科专业素养、教育教学能力，引导广大中小学思政课教师提升素质能力，夯实教学基本功，创新教学方式，引领思政课教师专业成长。
二、展示交流内容
展示交流内容包括单元整体教学设计、课堂实录与说课展示、时政述评三部分内容。
（一）单元整体教学设计
1.内容要求
参加展示交流的单元整体教学设计内容来自国家统编《道德与法治》《思想政治》必修教材中一个自然单元，并按要求提供1个课时教学设计。普通高中尚未使用国家统编教材的，可使用人民教育出版社出版的必修教材。
2.材料要求
6000字左右（撰写格式参见模板）。
（二）课堂实录与说课展示
1.课堂实录要求
课堂实录与上述课时教学设计为同一内容，以视频形式呈现，要求按照教学实际时长完整录制。小学不超过40分钟、初高中不超过45分钟。
2.说课展示要求
说课展示与上述课时教学设计、课堂实录为同一内容，包括教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点分析、教学思路设计与教学过程说明、资源选择与运用说明等。说课展示以视频形式呈现，时长不超过15分钟。
（三）时政述评
1.内容要求
时政述评内容可从《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》（中共中央宣传部组织编写）中选择，结合学生学段特征和课程教材有关内容，分析时政热点，开展时事教育，引导学生了解国情世情，坚定理念信念，激发爱党爱
国热情，增强社会责任感和使命感。
2.材料要求
时政述评教学片段以视频形式呈现，时长不超过15分
钟。
三、展示交流教师要求
中小学校（不含中职学校）的现任专兼职小学道德与法
治、初中道德与法治、高中思想政治学科教师，兼职教师要
求应至少连续兼职3年以上（含3年）。
每省份推荐7人参与展示交流活动，其中小学3人、初中2人、高中2人。
四、材料报送
(略) [隐藏简介]
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王为文
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谢翔宇
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杨璐
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陈晓
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林睿
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甄沛熙
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