教师说课比赛基本要求
说课包括以下内容：
一、教材分析
1、说明本课内容在课程或单元教学中所处的地位和所起的作用。 2、说明本课主要知识点和能力点与前后教材内容的联系。
3、说明课程标准（教学大纲）的要求在本课内容中的具体体现（能正确把握学科的特点）。
4、简要、准确地说出本节课的目标、重点、难点（目标明确、重难点把握准确，难易度适中）。
二、教法学法
说明教学思想、方法、模式、策略的选择对调动学生学习积极性、主动性和创造性的作用。
三、教学过程
1、说明课堂教学结构以及各板块的时间分配；如课前准备、新课导入、新课讲解、归纳总结、反馈练习、课堂及课外活动等。（结构严谨，层次清楚，时间安排合理紧凑，各环节完整有序，关注有效反馈）
2、说明教学实施的具体步骤和环节。（过程自然流畅，善于设置情境，演示等活动恰当，体现自主探究及合作学习精神）
四、教师素养
1、板书工整规范，布局合理，没有错别字。
2、语言流畅规范，生动形象，条理清楚，具有感召力。
3、说课姿态自然，仪表端庄，口头语言与肢体语言合理配合，应变力强。 4、基本能脱稿说课。
5、有一定的教学特色或教学亮点。

说课比赛评分标准
姓名： 说课内容：

项目	内容	得分
教材分析 (20分)	1、目标全面、明确，符合教材和学生实际，并能说出依据； 2、重点、难点把握准确、难易适中。
教法学法 (20分)	1、教学方法选择合理、灵活，富有启发性； 2、学法渗透符合学科学习的基本规律和年级要求，有具体依据。
教学过程 (40分)	1、教学环节设计完整合理、结构严谨、层次清晰，时间安排紧凑； 2、教学过程自然流畅、设置情境能激发学习兴趣、主动性和创造性； 3、教学方法应用灵活合理，演示诱导恰当，体现自主、探究、合作学习精神； 4、注重反馈，对教学目标有较高达成度。
教学素养 (20分)	1、教师语言规范、流利、生动、逻辑性强，具有感召力； 2、说课姿态自然、大方、端庄，口头语言与肢体语言配合好，举止文雅，应变能力强； 3、板书布局合理，整体效果好； 4、基本能脱稿说课； 5、具有一定的教学特色和教学亮点。

评委签字： 日期：