36:43

专题二：综合-探索的主要学习内容（义务教育小学美术课程标准解读）

2016-09-24

960 17

26:51

专题二：美术课程的性质、基本理念和设计思路（义务教育小学美术课程标准解读）

2016-09-24

1204 4

17:10

专题二：设计应用的内容说明（义务教育小学美术课程标准解读）

2016-09-24

727 2

33:34

专题五：基础教育美术课程所面临的新挑战与回应（义务教育小学美术课程标准解读）

2016-09-24

1634 5

30:34

专题六：基础教育美术课程的发展前景（义务教育小学美术课程标准解读）

2016-09-24

1306 17

17:36

专题四：“造型-表现”的的评价要点（义务教育小学美术课程标准解读）

2016-09-24

1941 19

13:03

专题四：基础教育美术课程改革中的问题（义务教育小学美术课程标准解读）

2016-09-24

1576 25

20:42

专题四：案例分析（义务教育小学美术课程标准解读）

2016-09-24

1443 28

1:00:52

专题四：综合-探索课程教学案例分析（义务教育小学美术课程标准解读）

2016-09-24

1481 22

1:17:48

专题四：美术课程的实施（义务教育小学美术课程标准解读）

2016-09-24

1663 20

44:55

专题一：义务教育数学课程实施成效与问题 （义务教育小学数学课程标准解读）

2016-09-24

1103 4

17:57

专题一：图形的认识内容分析与教学建议（平面图形）（义务教育小学数学课程标准解读）

2016-09-24

1417 15

35:46

专题一：教学中如何把握“四基”（义务教育小学数学课程标准解读）

2016-09-24

1880 29

28:07

专题一：教学中应注意的问题（一）（义务教育小学数学课程标准解读）

2016-09-24

1228 10

32:46

专题一：数与代数内容结构分析（义务教育小学数学课程标准解读）

2016-09-24

1425 8

22:58

专题一：标准的基本理念（义务教育小学数学课程标准解读）

2016-09-24

1648 24

21:10

专题一：统计与概率（一）（义务教育小学数学课程标准解读）

2016-09-24

1185 13

30:24

专题七：两个重要数量关系与解决应用问题（义务教育小学数学课程标准解读）

2016-09-24

1316 8

21:18

专题七：关于图形与几何的总体建议（义务教育小学数学课程标准解读）

2016-09-24

1904 27

34:33

专题三：图形测量中的度量“单位”和度量“量”的认识（义务教育小学数学课程标准解读）

2016-09-24

1043 13