评价项目

评价要素

得分

教学目标

（20分）

符合课程标准和学生的实际（5）

知识技能目标科学合理（5）

过程与方法目标明确（5）   

情感目标切合实际（5）

学生学习方式

（25分）

学生对学习感兴趣，积极主动参与各项活动（5）

通过讲授，聆听，欣赏，模仿，表演获取知识（5）

学生在探索学习的过程中能发现，提出问题（5）

学生通过分析与讨论能较好地解释或解决问题（5）

学生能提出具有挑战性与独创性的问题与见解（5）

教师教学方式

（30分）

创造性使用教材；教学设计具有多样性，开放性（5）

创设问题情境，激发学生求知欲与探索欲望（5）

面向全体学生，课堂气氛民主和谐，课堂交流充分（5）

学生和学生、学生和老师、学生和教材之间保持多向、丰富、和谐、有效的信息交流，有的学生能出色地参与教的活动（5）

充分保障学生自主探究式学习的时间与空间（5）

恰当地，合理地运用现代化教育技术（5）

课堂教学效果

（25分）

学生和学生、学生和老师、学生和教材之间能围绕着学习目标对问题进行有效地分析与讨论（5）

学生在不同程度上都有喜悦和成功的体验（5）

学生掌握了必要的基础知识与技能（5）

学生在各自的基础上都获得了进一步发展的能力（5）

学生全身心地投入到学习地过程中，课已完还意犹未尽（5）

综合评价

优秀

良好

合格

再努力

总分

教学特色

综合评语